《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》指出人工智能人才培养势在必行,明确指出在中小学阶段设置人工智能课程。
未来世界是由程序控制的,信息化社会、智能化社会,生活、工作中的一切都是由设计好的程序在运转。
与素质教育、兴趣教育不同,编程教育正在经历一个需求转变的过程,赛道的增长空间还很大。
85、90后家长是编程教育的主流买单人群,他们亲历 IT 改变世界的时代,对孩子编程技能的培养更积极。
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经过10年技术更新迭代,现拥有多项研发知识产权,同时,自主研发编译器、直播平台、学习平台,一切努力都为了孩子的效率学习。
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